文章全文：

高校的右派言论——关于党领导科学文化教育
全国部分高等学校
1957.05.00

“‘外行’不能领导‘内行’。而共产党即使‘内行’也不能领导群众，否则就会产生‘三害’，就会限制群众的积极性，就会产生不平等……如果党委领导人作风是好的，能够去接近群众，可以减轻‘三害’，但也不能完全消灭‘三害’。因为他们对业务不熟，不是‘行家’。而党即使业务熟悉也不能领导。因为共产党决定的东西拿到群众中去实行群众就会觉得这是党的事情，自己不用管……当家作主的精神就受到限制，积极性就不能发挥……如果对群众的意见比较尊重，能够博访周谘，那当然好些，但是被访问被谘询和自己决定问题是两回事，仍有主客之分，‘礼贤下士’仍然是‘下’而不是平等。”（中山大学　林楚君）

“聂荣臻不能当科学规划委员会主任，应由郭沫若当主任。”（中山大学 汪剑鸿）

“文艺创作没有阶级性。

毛主席的讲话中提到政治标准第一，是导致公式化、概念化的源泉。”（兰州大学 肖藩）

“文艺作品是公式化的，概念化的，就由于我们的生活是公式化的、概念化的。支配生活的是人，写文艺作品的也是人，因而作品就不能不是公式的，概念化的。”（兰州大学 肖藩）

“党在文艺界控制过严，过严指党在文艺界为工农兵服务之方针。就因为党在文艺界控制过严，所以文艺作品少了，文艺界的教条主义是由于党领导之结果。党给文艺界一种压力，如巴金在解放前自己创刊物，现在就不能。又如老作家没有作品，也是因为一棒子打死的原因，

党打游击可以，搞文艺怎么能成，老干部没有知识不能领导。”（北京航空学院一个学生）

“党对科学工作的领导，虽然主观上推动其发展，但客观上却是限制、窒息和扼杀了他的广泛的发展，机械形而上学，以新的形式猖獗起来，层层的银手铐限制和淫奸了科学，尤其是社会科学。文学艺术也是一样。新闻事业，除了歌功颂德迷人耳目之外，就起了布告牌的作用，新闻事业被粗暴的强奸了。有关匈牙利事件中的情况报导是不真实的。”（北京航空学院一个学生）

“要求人民具有简单头脑并带有宗教式信仰的思想教育方针，最集中的表现在我国艺术事业上。生硬地认为人们看电影的第一需要是为了受教育和改造思想，我国出产的‘反特’影片所唯一希望收到的效果是：‘人们！你们要警惕啊！’‘人们！你们不要乱说话啊！’‘人们！你们要仇恨反革命啊！’有时也把反革命丑化得可笑，刚一出现在银幕时，谁都知道他就是坏人，是特务。所谓对‘艺术性’的了解在这样精神下，有了新的式样，凡能很好很巧妙地配合‘政治性’收到思想教育和思想改造的目的就叫‘艺术性’强。这样看来在解放了的国家所出产的影片对观众的吸引力远远赶不上资本主义世界翻译过来的影片，并不足以为怪，解放的中国不可能出现像巴尔扎克这样的作家也不是不可以理解。”（北京大学 朱庆圻）

来源：《高等学校右派言论选编》（中共中国人民大学委员会，1958年8月）。