西安师范学院自从开始学习人民内部矛盾问题以来，使群众得到了各种发表意见的机会：院内召开了一系列的座谈会，有教授的、副教授的、讲师代表的、助教代表的、教辅人员的、系主任的、系秘书的座谈会等；即将召开的还有函授部的、行政人员的、工警的座谈会。同时又以各系、班为单位，举行了座谈会。另一个发表意见的园地是院刊，目前来稿都登(稍加压缩)，任何意见都可以发表。
领导上主动、虚心地听取了来自各方的意见，使群众说出了心里话。
这和学习开始时党内有的人估计相反，这样不是搞乱了，相反的，怕搞乱而包起问题来，是不对的。大胆放手让群众揭发问题，改进领导作风，这正是党内不断争论、取得思想一致、赶上当前形势发展的结果。
虽然如此，领导上认为目前放的还是不够：有部分同志真心话还没谈出来，他们不知道以后会再来一个什么运动给扣上帽子，但也还有一部分人对一些不太正确的意见，还不善于独立思考，敢于争论，而是随大流，还没有齐放和争鸣出来。——这都是以往在思想斗争中简单、生硬，缺乏民主批评、自由争辩风气的影响所及。有待继续大鸣大放来培养民主空气，达到分辨是非的目的。
从过去揭发出来的问题来看，绝大多数是有利于改进工作的。不外以下三点：
一、群众对宗派主义的意见最大：一是不民主。就象选举工会委员的事，有个委员连工会还没参加，由于工会干部的包办，就一面让他填表加入工会，一面提他为工会委员候选人。班上学生干部的选举，也是只相信党团员。二是不公平。学生助学金对部分同学的实际困难照顾不够，而对党团员照顾的就充分。留助教和培养研究生，群众也提出是重德不重才，而不是德才兼备。对群众优点估计不够，在评级、升等上也是如此。三是管的过多，造成有些人权小于职，另一部分人便权大于职。有人便认为系秘书对教学问题不懂装懂，管的过多。四是简单、生硬，尤其在解决思想问题上方式不好，党团员脱离群众。对于宗派主义，群众责怪领导上圈子太小，偏听偏信，对党团员教育不够，不能只发展数量而不注意质量。
二、是领导上的官僚主义。象关心群众疾苦不够，没有认真改善伙食管理。象对教学抓的不紧等，群众也有意见。
三、也有主观主义，表现在学习苏联的方法上生搬硬套，贯彻中央指示上结合学院实际情况不够等，造成了教学工作中不少困难。
矛盾揭发出来了怎么办?群众在谈完之后。留交领导来处理了。如何正确处理矛盾，学院里把要解决的问题分成了以下几类：
第一类是属于工作上的，这里面有的是目前就能够办的具体问题。象伙食问题，已经引起了领导重视，专门由一个副院长、副总务长和院长办公室主任在研究改进之中。再如象院长接待学生的制度，也已经制订实行了。有的是办不到的问题，如有部分同学要求到远距离参观和实习，便向他们讲明了目前经费困难，在教学上也无此必要，说服了大家服从教学计划，在本省范围内参观实习。还有的是群众意见多、也应该解决、但还要进一步提交大家讨论的大问题，象学院的领导体制是采用党委制、院委制或是教授治校？如何充分发挥老教师的作用?系主任与系秘书的职责分工如何?要不要系秘书制度？留助教和研究生是由教研组或是由人事处决定?班三角的问题如何解决?以及党的统战政策的检查、对过去肃反工作的估计等，院内将按专题召开座谈会，广泛征求党内、民主党派、工会、学生等方面意见，辨明是非，发动大家想办法。象学生会就可以组织学生代表来讨论班三角问题如何解决，提出改进方案，依靠群众，集思广益，来共同处理有关矛盾。
第二类是属于党员的思想作风问题。这将作为整风的主要根据或参考。
第三类是属于上下之间认识不同的问题，象德才的标准、汇报制度的利弊等，这不急于解决。可以有不同看法，也可以在逐渐讨论中取得一致。
第四类是属于群众与群众之间的关系问题，则尽量说服大家先给领导上提意见。彼此之间的意见，可以等整风之后再着手解决。
因此，学院领导上对目前学习形势的估计是：普遍揭发矛盾的阶段基本告一段后，今后在更进一步深入揭发矛盾的同时，将按不同办法来及时、认真地正确处理已揭发出来的矛盾，特别要结合整风，来改进领导作风，改进工作。
学院的整风计划是根据已揭露出来的矛盾作为整风内容来制定的。他们认为：整风计划订早了，一来问题还没揭发彻底，整风内容不丰富；二来群众意见没谈完，情绪不能平静。都不能很好帮助整风。整风时间要长些，也可以保证了两条：一是保证了和风细雨，二是保证了整风、工作两不误。在作法上将分三批、波浪式地推进：第一批是党的领导核心，包括处长以上党员干部和党委委员先进行整风。并吸收一部分党员参加，一方面给党的领导提意见，同时也学习掌握新时期处理内部矛盾的方法。第一批整风到一定时候后，党的领导人员就可以腾出手来帮助第二批的党员教师开始整风，并更深入地检查领导。然后再及于第三批的所有党员干部。整风中要分析群众意见，把问题排队，首先抓住重点来解决。他们认为：整风计划制定得如何，关系到整风效果。因此，整风计划也将征求群众意见，更好地开展整风，处理矛盾。
来源：《西安日报》1957年6月1日。