上一次的会开得好，但感到同志们发言中仍有所保留，为什么有保留，是否有顾虑，领导可分析。会下反映“师大教学”在运动刚开始时发表“墙”说墙倒众人推，蛮干会伤人，思想有顾虑的人看了更有顾虑。
肃反时人的心情到现在仍未稳下来，我自己就有些想法，今天主席号召谈，我还是谈了好。
刚院系调整后，学校有好些会议让我参加，后来有一时期不找我了，我想是否因我发言有错误。有一次在行政会议上我曾提过意见，讨论彼得鲁舍夫斯基专家的讲稿时我也提过意见，后来为什么不找我呢？
肃反检查思想时，我是被检查者之一，检查了一下午，我痛哭流泪，不是由与我有了不起的错误，而是有些很小的事也来给我提意见，如肃反前我在学习上有些心得，盟让我写了稿子，在外作了报告，后来斗争时问我为什么到外面去出风头；在学习专家上我有些意见，就说我向苏学习不努力，这算是什么回事呢？“师大教学”说不要墙倒众人推，我这些话是不会伤人的。我本来身体很好，肃反后身体不好，一年头发白了很多，所以我希望领导上应大胆的包容各种意见，校刊文章也要注意。
党政间的关系，在林传鼎在职时，曾聘请了一位教研室副主任，教务长不知道，并不是林传鼎官僚主义，而是他有职无权，这是一两年前的事，但现在也许有改进，不是党员的行政颔导是否都有此感觉，至少在我们学校是反映党与行政之间有问题的。
再举一个例子：为科学研究创造条件方面是不够的，为实验室可配一个实验员，我找到了，交彭主任转人事处，催了好几个月，后来对我说名单掉了，后来我又开了一个，这到底是什么回事呢？这使搞科学研究的人作何感想？后来说，不能来了，我还想争取，彭主任说算了吧，别再问这件事了，领导已决定此事。我不知道这是怎么回事。物理系工厂过去在辅仁时能作很多事，可是现在什么也不给外系管，是否应让物理系工厂面向全校。
领导上对科学研究：我所指的领导具体就是彭飞，他是老干部，有好多地下作风没改。去年提实验室工作来个高潮，这是个科学研究，怎么能搞高潮呢？这是否还是地下作风。长期地细致地慢慢地搞就能出活，实验室想搞个暗室，挂个黑帘子，一年也没弄成。
新老之间，新老关系问题，还要说几句：年青人对老人不大尊敬，见面昂首而过，这是个道德品质的教育问题。解放六、七年了，在职的老教师政治上都没什么问题，思想上有些问题，几年来的改造也可为人表，年青人的尊敬对他是个鼓舞。肃反有影响，发动青年人斗老年人，这对他道德品质影响如何，肃反后年青人不尊敬老人，余风未平，如何教育年青人尊老，使新老团结、教学劲更大。
评薪问题，我们主委把意见亲手交黄彦平同志，说是保密，但后来不知如何被本人知道了，而且这人是个党员。这很严重，我们提了意见，但黄彦平同志不重视，我认为不对。
有些助教从辅仁来了，到现在还是助教，这怎么能发挥积极性？有些党员一步登天，当了教授，这使非党人士寒心。老党员有苦劳，可想别的办法酬劳，如孙昌龄、李屏西为些事闹得很厉害，就是为彭飞同志升教授的事。党员很容易升教授，党外好多年都是助教，相形之下，如何使他积极得了呢？希望党大都包容，多听逆耳之言。
(原载教育系油印资料，见《北师大反右资料汇编》)
来源：《“阳谋”下的北师大之难》(真相出版社，2011)。