中国人民大学是一个庞大的官僚机构：（1）行政管理人员，多的用得不当，教员教的不好，水平低，有些不合格的教员，拿我们做试验品。（2）学校领导和教员与学生中间筑有一道万里长城。（3）学习计划也不讲给我们知，只好以全校开什么课，我们学什么，结果是培养出万金油干部，白白浪费了青春，误人子弟。（4）人民大学是最高学府，但肚字空……几年来没有写过好文章。（5）我校没有一个配合学习的刊物，‘教学与研究’是老爷式的刊物。‘人大周报’是狗屁式的。（6）课堂讨论是我校的万灵丹，是唯一的好方法，实际课堂讨论，说不出什么东西，没有收获，这是死搬苏联的西蒙纳尔的办法。”（中国人民大学法律系学生 韦齐）
“我们学校是误人子弟，在我们学校学习是虚度年华。”（中国人民大学工业经济系学生 冯海）
“学生水平低，国家机关有的不承认人大毕业生是大学生。人大教师大部分只配做学生。人大是大学招牌、中学内容、小学教学方法。”“人大办糟了，人大领导无能，学生及教师水平低。宗派主义严重，又是教条主义的大本营。”
“人大政治空气浓厚，但教条主义更浓厚，不联系中国实际，连思想实际也不联系……”“学校越办越糟，吴老要负责，重大事情，他不过问。”（中国人民大学工业经济系讲师 李锡三）
“党办高等学校办糟了，党直接办的中国人民大学也办糟了。解放前没听说那个学校那个系办糟。”“培养教授是将念过初中一二年的人跟专家念过几本小册子完了就成为专家教授。有的三四十岁的老干部，硬要培养成红色专家，可是人大培养的质量非常低。”（中国人民大学工业经济系讲师 李万昌）
“人类有了文化遗产，就开始有教条主义。人民大学崇苏是教条主义之一，由于先天不足知识贫乏，脱离群众，就使教条主义伸展。”
他的意见要合并到北大，因为我系是“‘夫妻老婆店’，系主任、教员持量低，没有历史、外文专业等”。（中国人民大学档案系学生 殷九如）
“人大威望大，但名不符实，有人认为高不可攀，有人认为乱七八糟，象训练班；什么都收。我来前，认为政治质量高，但来后，每个同学都是利己主义者，学习不关心……”
六月五日他更写了题为“思乡曲”的大字报，谩骂高教部，企图鼓动同学在助学金问题上对党不满，其文称：“离家一载念乡亲，近闻助学金停发，念家之人失望悲伤，请问高教部长们以及随从人们，你们那一个没有双亲，没有妻郎，为什么对我们穷学生这样吝啬。”（中国人民大学档案系学生 毕毓琦的材料）
来源：《高等学校右派言论选编》（中共中国人民大学委员会，1958年8月）。