[原编者前言：我院学生在红专辩论中，自觉的进行思想革命，以大字报、座谈会，文艺形式等把自己过去存在的立场问题和资产阶级思想进行了暴露。为了便于今后的社会主义和共产主义教育，为了便于研究青年学生的思想情况和思想变化规律。我们将他们所暴露的主要问题和论点，加以分类整理，供各级党组织研究参考。
为保存原来面貌，原来词句未加变动。由于编印仓促，分类也可能有不够恰当的地方，希望使用时，不必为这个分类所限制。]
①当右派分子徐传贵提出荒谬的“地质学院学员成分分析”后，我也认为他的对，并在班的鸣放会上说：“如果徐传贵情况属实，那就是党对青年不够信任。
②对徐传贵大字报在我心里很同意，他写的我院成员分析，因我在高中时选拔留苏生着重政治条件、社会关系，我就非常不满。
③我认为徐传贵的“对我院成员的分析”有些是对，对青年人不应过多的考虑家庭出身和社会关系，因我认为我没被批准考军工是因为我父亲是国民党员。
④关于投考一些军事学校，家庭社会关系不清而没批准，我认为这是党对青年的不信任，应该主要看本人。
⑤党在很多时候是唯成分论，如选拔留学生、搞航测等都是要成分好的。
①家庭成分不好，历史也有问题，认为不能好了，于是认为用人不能考虑成分，不管以前怎样想，根据才来用人。
②我认为阶级分析只适用于中年或老年人，对青年人是一种束缚，认为党不信任青年。
③对人事、高考……分配，考虑历史，阶级出身不满，认为这样就不民主不自由。
④对“阶级分析问题时”一文看法也是错误的，初认为很正确，我们受党教育多年了，在旧社会不长影响不大，又没有直接参加剥削，一到运动就斗出身不好的，这又何必呢?这是对他们的打击。
①党中央一再强调非唯成分论，但下面执行起来就唯成分论，应看个人表现，谁也不能拿炸弹上北京，翻地质宫去。
②我对一个人犯了错误就分析到出身，我非常不满。我认为是他个人不好，和家庭有什么关系呢？
阶级成分不太好，就不能安排你的好地方，党就不信任，阶级出身不好的人，做啥都应小心，因犯错误就联系到出身。
③当我看过印度影片“流浪者”……我认为在我周围还存在着象唯心的法官拉贡纳特那样的人，有点错误就往外搬别人的家庭出身，这两种人自己认为是没有什么区别的。
④在助学金问题贯彻阶级路线，我恨我出身家庭是个地主……每当分配工作或填写其他表格、地主、地主更认为倒霉。……有时我这样想，我出身在地主家庭真不如出身在资本家家庭，想资本家子弟过去有钱，戴上这顶帽子不冤。我也想过爷爷是地主孙子也应是地主。如果爸爸是个小偷他儿子应当是作贼。我认为应强调个人表现。……错误认为政府人员(个别人)是一个唯成分论。
⑤听到在学校里也要贯彻阶级路线，多培养工农学生，认为……应凭才去录取学生，当评助学金的时候，也要贯彻阶级路线……认为剥削阶级家庭出身的人就是“倒霉”也觉得在这方面来贯彻阶级路线有些多余。
1．对工农开门的教育方针有反感，这样会降低学生的质量，只有按学习成绩才能提高教学质量。
①阶级分析，这已经随着社会主义革命的胜利而过时了。
②阶级分析过时了，一切应根据目前表现，不应拿阶级观点来扣。
①干部下放前农村生产发展比较困难，工农业存在着矛盾，当时我觉得干部下放就在意义上是提高了农业生产，一方面也解决了工农业之间矛盾，另外有一种想法，觉得被下放的干部好象有一种惩罚，下放的人都是有一点问题的人。
②就是解决城市和乡村之间的矛盾及工业和农业之间的矛盾，农村人们的趋向是奔向城市，不安心农业生产，农民盲目入城市的很多，这样一来使农业合作化很难发展……为了安定农村人口的生产情绪，所以要实行干部下放政策，这是主要的，次要的是使农民的文化水平提高和解决一些农民解决不了的技术问题，(指技术干部的下放)
③党提出来下放干部到农村去改造的措施之后，我觉得这里面有安定一下农民好好从事农业生产的意思，有缓和一下工人农民间的人民内部矛盾这种意思。
④今后应当多提拔工农干部，我对这个政策有抵触情绪……觉得象我这样的人不会被提拔。
①党的政策不好，纯粹乱坑人，让念过九年书的学生下庄稼地，拿锄杠，是极不应该的，好容易念九年书，不升高中也得做一件工作，怎么也不能去种地，种地还需要九年文化吗？早知要下地，何必念九年书干吗？白白花费，耽误时间，共产党这样做，今后就没有人再上学念书了，学校就得关铺了，这一政策一定是错了，老百姓非不满不可，非得改变这种政策不可。
②党不重视青年知识分子，用着就抓过来，用不着就甩开，参加什么农业生产，国家做什么都无组织无计划，做什么都是先松后紧，大肚子小脖子，党没有能耐，竟耍花招，“调理”老百姓。认为自己太倒霉，运气不好，为什么初高中二次劳动教育，参加劳动生产自己都摊上……具有十二年文化的人参加劳动生产，党是扯蛋瞎搞，吃亏的竟是人民。
①农业战线不能出人材，成天和土块打交道，革命，革命一辈子还是庄稼人。
②高中毕业生参加农业生产，这是大材小用，是人材的浪费。
③中国现在真先进呀！作庄稼活还得高中毕业生呢，我国才有20来万高中毕业生都放不下去了，别的国家高中毕业生比我国多呢，可是没让他们参加生产。
④行政干部安家落户，没有看法，但技术干部(尤与农民关系不大)要长期落户是不合适的，是浪费。
⑤对党的干部下放劳动锻炼，认为是浪费，妨碍科学的发展。
⑥参加农业生产，是十二年寒窗费于一旦，当土疙疸，是浪费。
⑦下放劳动不一定能改造思想。我们都是纯洁的孩子用不着改造，多此一举。
①对党的干部政策不源，认为党在培养干部时，对政治条件的考查，是对青年不信任的宗派主义表现。
②能否为社会主义服务……只是简单的好人和坏人的不同，所谓好人，只是埋头苦干，不问政治的人，还是个品德比较好的人，所谓坏人，就是道德败坏的人。
③认为才不可缺，而德……在思想上落后一点，问题不大，可以迎头赶上，但是缺了才，长了一幅树木脑袋，德再好将来对祖国对人民的贡献是可想而知的，因此极力愿国家培养有才的干部……。
④我认为人不应有进步落后之分。
⑤选拔干部和留学生，特别注意政治品质和社会关系、对前者我没意见，但也不应忽视才学，尤其对社会关系更不应该要求过严。
⑥高教部对留学生的录取，不应把政治也作为一个兼备的标准。
⑦选派留苏生，出生在剥削家庭子弟没有资格到苏联留学问题，有时我想我到苏联留学有两种可能，一种是在梦中到苏联去学习，另一种是在原地留学，看一看有关苏联一些书籍与画片吧！因此认为党对待青年不是一视同仁，个人认为有公民权的中国青年都有可能和有机会到苏联留学，所以在去年发表了留苏生是经过考试，谁有本领谁就可以留苏联。自己认为是最合理的。
⑧对党的干部政策怀疑，在战时多重视政治，在建设时期就应该多重视技术。
①认为在贯彻执行统购统销上，有大的偏差，有些地方过左了……农民吃不饱怎么能劳动呢？
②党的政策是过左了。如这次粮食问题，要游行我也参加……，在我们社会上什么都跃进，例如工、农业、体育、可是唯有吃饭不跃进……，当实行粮票制时，没有粮就躺在床上不上课，或者找院长去或到干部附近去拣饭吃。
③我认为粮食政策不好，农村有不够吃的，甚至有吃树皮树叶的……。
④国家供应的粮食标准少，不够吃，吃稀饭肚子饿睡不着觉。
⑤大学生连大米豆腐都吃不上，还谈什么跃进，简直是跃退。
⑥统购统销是麻烦，排大队，影响生产，在某些地方收购余粮时，把口粮也列在余粮之内收购，认为党不按照政策执行，简直是欺骗人。
⑦粮食政策，我认为有些让大家勒紧裤腰带。对农民征购粮太多，不得不以土豆野菜充饥。
⑧农民没吃的是统购统销的结果。
⑨北满没有马料(马)瘦得象条狗，我想人可以节约点，马料不能，眼看春天都要完蛋了，但城市马胖，乡村马瘦……。
①对粮食政策实施我不满农村和城市的细粮供应相差太大，食油不差太大，对同学太不象话啦，对农民生活一点不关心。
②我认为党处处为工人着想，而不管农民，听到个别农民喊叫粮食都购走了，没有粮吃。
③对统购统销计划供应认为买东西还受限制，有钱不能花，农民种地还不能自由支配粮食，认为这是不让人吃饱饭。
④农民生活最苦，起早贪黑，工农产品价格悬殊，有必要调整。
⑤工人的供油量高于农民也是不合理的，工人吃菜，农民也吃菜，为什么给工人的油多而给农民的油少呢？难道农民不吃油吗？
⑥国家对工农供应布票标准不同，工人多，农民少，工人在工厂做工，有工作服，农民没有工作服，干活还很费衣服，应该多给布票，可是国家给的少。
①党对知识分子政策是虚假的，不真实的、变化无常，用你吗就团结你，用不着你吗就来个改造，还得强迫你干，不接受改造不行不接受团结也不行。真是进退两难，而将来真正的党的知识分子培养起来之后，恐怕就干脆来个少团结多改造的政策，对党的统战政策也有同样的看法。
②党对知识分子的利用改造的政策与反动统治阶级的一套做法没有什么不同，都是既要人家做事又说人家这几做的不好，那儿也不能使人满意。
③党对知识分子的改造是因为对高级知识分子的急用，假如红色专家成长起来，这个饭碗子就保不住了。对青年人的关怀也相仿，现在硬把青年往一个模子里按，使青年天性得不到自己发展。
①我们新闻报纸大吹大擂，无中生有，结果是大量的反作用。
②新闻报导不该将资本主义的审掉、不管什么社会的消息都应暴露出来，如合众社、塔斯社的都应该报导，让大家辨别那个好那个坏。
③对党领袖、国家报纸不信任，觉得高岗功劳仍然很大，中国的民主只是在宪法上，党团员难道没有错误，匈牙利事件后觉得中国也很悬惑。
④怀疑党在报纸上统计工农生活方面是假的，在右派向党进攻时，也认为国家的新闻不自由，认为报上只登大改进和一些号召性文章，而一些闹事的新闻则不刊登，如少数民族闹事，沈阳汉族与朝鲜打架了事，反右时，我院组成调查工农生活水平公布中说工人比不上农民，农民不愿当工人，这是糊说。
①对党的文艺路线怀疑，认为批判过多使老作家不敢写，新力量长不起来，故解放后，文化艺术不能蓬勃发展。
②百花齐放只有捧共产党才是鲜花，不捧共产党就是毒草。
①我国粮食不足不要运出，我认为运出不合理，另外如苹果，钢笔等自己不足就不出国、从中苏贸易方案想到中国可能吃了亏。
②中国社会主义革命有较老资格，越南、朝鲜……应向中国学习，我们应帮助缅甸的地下军。
③过去我国外交方面，好象有一种随苏联倒的印象。
斗地主就是农民勒索地主的钱财……，对华侨、地主鼓励他们回国，有钱可使鬼推磨，党的归侨政策就是有钱奉承，没钱不管，党号召华侨把钱投入祖国的社会主义建设是一种手段，我才不干呢。越有钱的人，国家对他照顾越多，没钱的人照顾很少，共产党以身作则是为了发动大家而已，统治阶级都有他的一套办法。都是为了打倒对立的敌人罢了。
①认为地质学院的学生应该放到勘探队去，这样既能改造思想，也能把专业知识巩固与实质结合起来。放到农村对专业不但没有帮助，反而忘掉了。
②盼勤工俭学好赚几个钱，现在不愿意，快点到野外实习，好弄点报酬，生活好一些。
③勤工俭学，对于我来说是不相干的事，因为我家里可供给我每月的费用，我经济既然宽裕，就可以不勤工俭学了。
④不愿洗碗、扫便所。有一种资产阶级享受思想：这样劳动没有什么可锻炼的，对劳动根本没有重视。
⑤对勤工俭学我更为不满，觉得大学生修理破鞋、卖信封、卖图片……等纯粹是浪费时间，赚不了几个钱，时间却耽误了不少，学习搞得一团糟，真是得不偿失，过去革命长辈勤工俭学是迫不得已，社会逼迫而来的，我们现在生活在自由的祖国里，为什么还搞这一套，思想中的抵触情绪极为严重。
⑥对勤工俭学认为我院是瞎扯，到外面去所花的路费比生产挣来的钱多，在校内吗，又不如工学院，什么东西也没有，这不瞎扯吗？
⑦我父亲是体力劳动者，但我轻视体力劳动，总认为体力劳动累，给国家制造价值少，挣得工资少，生活太不好，而工程师等等知识分子挣的多生活好，对国家贡献还大。
⑧我对体力劳动者是看不起的，认为不光彩没出息，而只羡慕那些大科学家、工程师等，比如要看到一位成名的科学家的照片及介绍，我就仔细看，而要介绍某养猪模范等自己就扫他几眼，认为没啥了不起，容易，总不如一个科学家的工作复杂、光荣，且收入也是可观的，所以我也总想当一名科学家。