现将中央十人小组对团中央大学工作部“关于高等学校肃反运动中一些问题的报告”的批示，和大学工作部的报告印发你们。希望你们协助省、市委五人小组，把高等学校肃反的善后工作做好。
青年团中央1956年9月18日
现在把青年团中央大学工作部“关于高等学校肃反运动中的一些问题的报告”发给你们阅读。我们认为这个报告中所反映的问题是值得重视的，请你们切实查明，并事实就是的加以解决。并请你们将调查结果及你们所采取的措施写一个报告给我们。（此件供其他省、市参考）
我们在七月举办的高等学校和中等专业学校团委书记学习会期间，组织十几个高等学校的团委书记座谈了学生中肃反运动的情况。大家认为：通过肃反，清查出了隐藏的反革命分子和其他坏分子，进一步纯洁了学生队伍；广大学生受到一次深刻而生动的阶级斗争教育，思想觉悟和革命警惕性进一步提高，许多落后学生开始觉悟过来，积极要求进步和靠拢党、团组织。运动收获很大。但是，反映运动中存在的问题也较多，有些学校偏差较大，善后工作亟待抓紧。这些问题是：
一、斗争面过宽。据十三个大学（北京医学院、河北医学院、大连医学院、东北地质学院、上海第一医学院、苏北农学院、华东水利学院、山西师范学院、兰州医学院）的统计：有三个大学（东北地质学院、大连医学院、苏北农学院）的斗争面为百分之十至十二；有三个大学（武汉医学院、华东水利学院、湖南农学院）为百分之八至十；有七个大学（上海第一医学院、北京医学院、贵阳师范学院、成都体育学院、兰州医学院、山西师范学院、河北医学院）为百分之五至六。一般小组思想批判的面更宽，有的甚至达到百分之八十（成都体育学院）。现在根据调查研究的结果来看，大学生中反革命分子和其他坏分子约占学生人数的千分之几，据北京统计只占千分之一，斗争得不够妥当或者完全不该斗错了的占大半数以上。如上海第一医学院共斗争了九十二个学生，其中只有十个人是可以斗的（现在都尚未定案）；大连医学院在学生中斗了百分之十的人，只查出一个历史反革命分子；东北地质学院斗了二百七十人，定案为反革命分子和坏分子的三十八人，尚未定案的十五人，其余二百一十七人都不是反革命分子和坏分子。
许多学校在运动中，斗了不少说怪话、思想落后的学生。如成都体育学院一个十七岁的女学生，家庭出身中农，只因她平日穿衣服比较整齐，又借钱买了一双皮鞋，说她贪图享受，资产阶级思想严重，开大会斗了好几次。弄到现在她情绪十分消沉，对党、团组织很不满，学习故意考二分，班上任何活动都不参加，干部找她谈话，她就反问干部：“你们是怎样掌握政策的？”要求学校开除她，当拖拉机手去。东北地质学院一个学生，平日不大参加政治活动，有时发牢骚，爱上小馆子，夜晚玩玩扑克，不仅开大会斗了，还派三个同学看守他，因此在运动中自杀了。有些学校里把有的爱说一些庸俗笑话的、爱打扮的、喜欢发表不同意见的、选举团支委要自己另提候选人的、对班上干部不大“服帖”的也拉上台斗了。对于社会关系较复杂的，就要斗他是否有复仇思想。
教徒学生、华侨学生被斗的不少。上海第一医学院被斗的九十二人中，有三十个教徒学生。有个教徒学生宗教信仰已开始动摇，曾表示要退教，但又下不了决心，运动中团员说他是耍两面手法，阴险、可疑，斗了他。北京医学院全校教徒学生共七十六人，斗了三十五人。凡属王明道影响下的“小群派”基督教徒或者平日行动有些躲躲闪闪的。都被斗了。教徒学生现在有的不敢公开到教堂去，怕以后再来什么运动又倒霉。华侨学生一般平日表现不够好的，运动中就要追查他们的社会关系、个人历史、回国动机和经济来源等，在华侨学生中造成了不良的影响。武汉医学院二、三、四年级学生共斗了一百零八人，其中有华侨学生三十多人，该学院一个华侨学生，在肃反中给家里写信说：“我这里有钱，就是经济来路不明；我要与几个同学好，就叫围小圈子；我要有意见就叫说怪话；我要有海外关系就叫社会关系复杂。”觉得祖国不温暖、不自由。北京医学院有两个华侨学生被斗后，请求退学，在校外租房子住了一年（现在学校正考虑动员他们复学）。上海第一医学院肃反后有四个华侨学生向团员打听是否可以回国外去，可是当团干部正式问他们时，赶快声明没有这种企图。
由于打击面过宽，据七个大学的不完全统计，肃反中自杀的学生有二十人（武汉医学院三个，东北地质学院四个，安徽师范学院四个，河北医学院五个，山西师范学院二个，福建农学院一个，华东水利学院一个）。
二．处理不慎重，作结论不事实就是，一般偏严。如安徽师范学院运动中全校开除二十四个学生，现在复查，只有三、四个学生处理正确的，其余的人已决定取消开除处分；上海第一医学院开除了十七人，以收回处分的九人；山西师范学院逮捕了十九人，已经放出来十多人，开除学籍二十人，已恢复学籍的十四人。但是不少学校对处理工作还没有认真地复查，对结论不妥当的没有更正。东北地质学院有十多个学生，因为不同意学校的结论，已经向上提出申诉。
有些思想落后的学生，本来斗错了，可是运动结束时，还要在书面结论中，说他们一贯思想落后或者思想反动，使这些人很伤心。北京医学院有个教徒学生，原来系王明道派的教徒，肃反中起义，检举了不少材料、还争取了一些教徒学生靠拢党、团组织，并自告奋勇到校外作报告，动员其他教徒学生不要对王明道执迷不悟。肃反后给他作得结论中，仍说他：“一贯从事反动活动，歪曲党的政策”。他难过极了，说：“档案中有了这份材料，一辈子也抬不起头了。”
大连医学院搞检举揭发运动，凡发现某人平日一言一行有可疑之点的，都写成书面材料，不经调查研究，不作结论，就放到这个同学的档案中去。比如有个同学因为天气不好，会说：“今天怎么这样黑暗，简直看不清人。”“天气怎么这样闷热，象关在鸟笼子里一样。”由于他出身不好，被人检举为说反动话。因此今年许多毕业生走上岗位时，都带了一大堆同学检举的材料。他们很苦闷，觉得到新的工作岗位上，一时黑白难分，怎么进行工作。
三、善后工作简单、草率，对于本人和群众没有认真地交代和进行解释教育。据安徽师范学院、成都体育学院、东北地质学院的同志反映，领导上只是简单宣布了结论，没有进行必要的解释、教育工作，也不肯向都错的人当众道歉，有的反而对群众说，只要有思想问题的就可以斗。有的学校拖延至今还没有向被斗学生宣布结论，群众见了被斗学生，“老虎来了”，老师也不敢接近他们。因此，不少被斗学生情绪消沉，与党、团组织疏远，处处谨慎小心，对个人前途悲观失望。北京师范大学数学系一个被斗学生，肃反后他弟弟找他，他拉着团员一同去会见，一有信来就交给团支部看。北京医学院一个助教被斗后，看病不敢下药，说：“要是看病再出了点小毛病，一定会把我逮捕起来的。”有的想起斗争中的情况就哭，他们多是埋头读书，觉得自己政治前途不大，将来当个科学家把！个别的甚至情绪对立，见了肃反积极分子就破口大骂，公开质问：“你们为什么要斗争我？”有的说：“我将来生了孩子，也不让他认我做爸爸，免得再牵累他。”
由于对积极分子抓紧教育不够，运动结束后，不少党、团员对被斗学生任然采取冷淡、轻视的态度。被斗学生参加集体活动，大家都不理他，甚至他主动向团员打招呼，团员也装作没有看见。有的动不动就追问人家：“动机何在？”甚至派人监视他们行动，私拆他们的信件等。有的学校在肃反斗争后，仍然仿用肃反斗争的方式来对待学生。武汉大学物四甲班怀疑一个同学多吃了一个馒头，支部出了三张海报，题为“可耻的袁景雄”，一张贴在班里，一张贴在系里，还有一张贴在大饭厅，结果全校学生都知道了，支部书记并找袁个别谈话，要袁坦白，袁被逼大哭一场，跑到东湖边狂饮一顿。武汉机器制造学校一学生系转业军人，某此看到报上发表的关于“认真安置复原军人”的文章之后，发牢骚说：“说的倒好，就是没有看见行动。”为了这句话，团支部开了三个小时的团员大会，追查该同学的反党思想。
另外，上海第一医学院等校反映，在善后工作中，领导出面担当责任不够，跟直接斗争的人向被斗学生道歉，部分积极分子有些消极情绪。他们说：“结冤是我们，解冤也是我们。出力不少，到头来反落了不是。”有的说：“今后再搞运动，自己放乖一点，别再这么猛冲猛打。”上海第一医学院最近厕所里出现了反动标语，一般同学要马上去调查报告，积极分子反而不大起劲，说：“还是慎重考虑以后再说。”
善后工作做得差，也影响部分学生特别是社会关系、个人历史比较复杂的学生，在肃反运动后，行动拘谨。生怕有时说话不当心，到运动中算总账。贵阳师范学院有个学生到一个被斗过的学生房里拿了一本书，马上报告了支部，怕说他跟这个被斗过的学生有联系。有的学校现在同学之间不敢交朋友，不敢赠送礼物。上海第一医学院有个学生假日请几个同学到他家里（资产阶级家庭）吃饭，大家一再不肯去。
以上的缺点和问题，如果不及时加以解决，将会产生不好的后果，不利于团结教育知识青年和更多更好地培养社会主义建设人材的任务，值得引起我们严重注意。为此，我们提出以下几点意见：
第一、要认真抓紧作好善后处理工作。处理不妥当的，应认真复查，事实求是地、坚决地予以更正。对思想落后而被斗争的学生，结论中只应摘掉“反革命帽子”，不宜再加上“思想一贯落后或反动”的字样。对被都错的学生，领导上要诚恳的赔礼道歉，耐心解释教育。必须认真欢迎和考虑研究群众对于结论的不同意见和申请复查的要求。对已经毕业或调离学校分配工作的学生，学校也应当重新复查他们的结论，并负责更正；对未作结论的，要补作结论。
第二、必须加强对肃反积极分子特别是学生中党、团员的教育工作。提高他们对肃反政策的认识，使他们了街道应该主动作好被斗学生的团结工作，调动一切积极力量，共同为社会主义服务，主动地关心、接近被斗学生，热情地帮助他们进步，而不应有丝毫的冷淡和歧视。对于运动中的缺点，领导应当出面担当，以免影响积极分子在群众中的威信，损害他们的积极性。
第三、要克服政治思想工作的简单、粗暴的作风，防止仿用肃反斗争的方式来对待学生的缺点和错误。肃反运动后，有些学校动辄开斗争会，乱扣大帽子，随便提高到政治问题，非法监视落后群众的行为等现象必须及时纠正。今后学生的思想教育工作，应当主要采用和风细雨、启发自觉的方法进行。对于学生中的缺点和错误，要坚持讲清道理，耐心帮助，正确地开展批评和自我批评。但不得采用“斗争会”的方式。对于落后学生及华侨学生、教徒学生，应当特别注意加强团结和教育工作。
来源：根据文件的原件打印