《宣传通讯》 编者按：西北局宣传部在5月中召开了西北区高等学校政治思想工作座谈会，会议以批评与自我批评的精神，对增强党内外团结、正确贯彻党对知识分子政策、师生政治思想教育以及学校党组织与学校行政关系等问题进行了讨论，收获很大。这次座谈会上所讨论以及所反映出来的问题，在全国各地高等学校中也或多或少地存在，必须采取严肃的态度和正确的办法加以解决。西北局宣传部关于召开西北区高等学校政治思想工作座谈会的报告，可供各地党委研究解决这一类问题的参考。
在党的七届四中全会以后，为了增强学校党内外的团结，交流政治思想工作的经验，提高干部的政策思想水平，进一步加强党对高等学校的领导，我们于5月19日至24日召开了西北区高等学校政治思想工作座谈会，到会的有西北大学等12校院的党员领导干部及大区、省市有关单位代表共37人。
座谈会以增强党内外团结为中心议题，并结合如何正确贯彻党对知识分子政策，师生政治思想教育，学校党与行政的关系等问题，进行了反复的讨论。因为这次会议自始至终实在批评与自我批评的精神下进行的，所以在分析情况、交流经验、提高思想认识等方面，收获很大。
通过会议的讨论，使大家清楚地认识到：增强学校党的团结，是加强党对学校政治思想领导的决定关键。会议揭露了各校院若干党员领导干部之间或多或少地存在着不团结的现象，如有的学校党员领导干部自高自大、互不服气、各自为政、各行其是、遇事难作决定；甚至在群众面前吵架，由群众来调解；或“分歧多，争论少”，当面不讲，会后乱说等个人主义、自由主义现象。大家认为：党员领导干部之间的团结是学校党内外团结的先决条件，而加强学校党的团结，就必须坚持集体领导制度，反对分散主义，反对个人决定一切；健全党内组织生活，发扬党内民主，正确开展批评与自我批评，特别应重视自下而上的、来自群众的批评和监督，以增强党的团结，提高学校党组织的核心作用。
在正确认识和坚决贯彻执行党对知识分子的政策问题上，思想更明确了。过去有些学校党员领导干部对知识分子政策的认识不全面，因而在执行上有偏差，表现在：个别学校把党在抗日战争时期关于抗日民族统一战线中所规定的的“发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力”的总方针，运用于学校内部，把全校教师按照这个总方针划分为几个类型，从而团结进步的，改造落后的；有的学校先团结后批评，或只团结有代表性的一部分，改造没有代表性的另一部分。会议认为这些认识和作法是完全错误的。应该全面地认识和正确地执行党对知识分子的政策，不能把党的争取、团结、教育、改造知识分子政策分割开来。不去争取、团结教师是不对的；只知道争取、团结而不改造、教育也是不对的。
会议一致认为，学校对年老教师的进步及其在现阶段教学工作的作用，有时估计过低，认为一无可取；有时估计过高，认为毋需改造，因而“左”右摇摆，但在目前，前者是主要方面。如对教师的思想和工作要求过高过急；认为知识分子“难缠”，因而厌烦，想“推出去”；或以降职、减薪作为处理教师思想错误的手段。会议认为“应正确地估计年老教师在现阶段教学工作和培养、提高新师资工作中的作用，坚决纠正违犯党对知识分子政策上“左”倾现象。同时，对年老教师应加强领导和教育，放弃领导和教育是错误的；对青年教师更应积极培训，不积极培养也是错误的。
在对教师的要求上，大家认为对于教师不应有过高的要求，只要他们“诚实工作，通晓本业并酷爱本业”就好，就要认真去团结；同时，我们的事业又要求教师不断地进步，为此，各校要加强领导教师进行系统的政治理论学习，关心教师的政治、工作和生活，帮助教师通过学术批判，清除资产阶级思想，提高其社会主义觉悟。
会议对于学校党组织（支部、党委）与学校行政的关系问题，也取得了一致的认识，并提出了若干具体办法。过去有些学校党员负责干部，对非党校院长职权不够尊重，致使人家发牢骚说：“我是统战院长”；有的是从“党领导一切”的概念出发，认为学校党委和支部也要直接领导学校行政。因此，忽视了行政职权，处处插手，样样乱抓的包办代替现象是存在的。
经讨论后认为：学校党支部的性质是党的基层组织，其任务是保证学校教育计划的实现。学校党委和支部与学校行政不是领导关系。学校在行政领导上是校长负责制，不能因为校院长是非党人士而否定这一制度。今后遇有重大问题，党政意见分歧一时不能解决时，应执行校院长的决定，但学校党委或支部应加强请示报告制度，把不同意见及时反映给上级党委，取得上级党委的领导和解决。党员校院长应以党员身份，向学校党组织定期报告工作，以便取得党组织的协助。党组织对非党校院长，也有责任提出建议，请他们采纳执行，但不得强迫命令或包办代替。在没有党员校院长的学校，各党委的负责干部是党员的，均应经常取得密切联系，以使步调一致，做好工作。
关于党员领导干部的领导作风和修养问题，会议也作了相应的讨论。大家深感在领导作风和修养上还不能完全适应目前学校的客观情况和工作要求。一致认为：今后必须继续发扬谦逊诚恳、刻苦勤勉的优良作风，克服骄傲自满，简单急躁的情绪，遇事多商量、多研究，虚心接受群众的批评和监督，特别是来自下面的批评。同时，要善于抓住关键问题，坚决贯彻，克服忙乱现象和事务主义作风，进一步提高领导水平和领导作风。
大家又认为：目前，提高领导干部的政策、业务水平，实为当务之急。党员领导干部都应认真地学习和深入地领会党的各项文教方针、政策、计划、指示，特别是系统地学习政治理论和全面地领会党对知识分子的政策，虚心学习有关的教育业务和科学知识，逐步变“外行”为“内行”，是我们在学校中进行政治思想工作最必需的，也是提高学校工作的基本环节。
来源：根据文件的翻印件打印