# 华南师院等单位负责人和教授批评省教育厅的官僚主义

　　<杜梁>

　　本报讯  中共广东省教育厅党组于6月5日、6日邀请华南师范学院、广州师范专科学校、广东教育行政学院负责人、教授、讲师等举行座谈会，就教育厅过去对这些学校的领导工作提出意见，帮助教育厅党组织整风。

## 官僚主义不了解下情

　　在座谈会上，华南师范学院副院长阮镜清首先发言，他说：这几年来高等教育的只管普通大学，师范学院则委托教育厅领导，但是教育厅却又拿出很多理由，不愿领导，因此师范学院存在的困难一直无法解决。他又说：教育厅对高等师范学校的任务不明确，而且处理问题时存在严重的官僚主义作风，如教育厅最近拨了15，000元给师范学院建设五个课室，试问这怎能解决得了问题呢？广东教育行政学院教育系研究室主任邹鸿操教授批评了教育厅不重视教育行政学院的教育实习。他说：教育行政学院的学员是全省300多个中学校长、教导主任级干部，教育厅应关心他们的学习。

　　华南师范学院中文系教授廖子东也批评了教育厅“要求多，指责多，支持少，了解不够。”

　　广州师范专科学校校长张海鳌也批评教育厅官僚主义，不了解下情，他说：广州师范专科学校是在“先天不足”的情况下仓促成立起来的。教育厅在筹办师专时不考虑各方面的条件，特别是师资问题，很多教师是开了课才派来的，仪器设备也没有给予必要的支持。同时，广州师专建立后，教育厅从来未派人来校了解或帮助工作。

　　广东教育行政学院教授雷香庭也批评了教育厅厅长的官僚主义作风，并提出了八点建议，希望教育厅经常将教育部的指示、文件发给他们；各种教育工作会议让教育行政学院列席；邀请他们多加视察；对选送学员要严格掌握标准等等。广州师范专科学校教授石玉昆说：为了克服教育厅的官僚主义、主观主义，建议教育厅组织一个教育政策委员会，聘请一些教育学专家，定期研究有关教育工作的重大问题。

## 关心不够，支持少

　　到会者还批评了教育厅对几个高等师范学校缺乏人力物力上的支持与帮助。华南师范学院基建处工程师裘同怡说：几年来师生情绪波动，不安心在师范学院工作和学习，校舍问题是一个很大的因素。教师把我们的校舍和华南工、农学院以及中山大学的校舍来比较，认为我们是贫雇农，他们是富农。虽然学院发展很快，但是教育厅几年来对师范学院的基建却没有一个完事的规划，现在我们只有一座物理大楼比较合乎高等学校的规模，其他的就很差。今年的基建经费，几经争取才要来20多万元。师范学院负担着培养中学师资的重大任务，只要厅领导上重视，问题是可以解决的，如最近陶铸省长到我院来了一次，看见我们校舍差，一下就答应给我们50万元。华南师院副院长阮镜清对教育厅随便与师院附中争校舍也提出了尖锐的批评。

　　广东教育行政学院邹鸿操教授说：教育厅拨给行政学院上半年图书款500元，刚够订报纸用，但在去年度却拨了5万元，限在20天内买进图书，结果学院只买了1万多元。体育活动费每月拨给30元，平均每个学员不到1角，试问怎能开展体育活动。

　　广州师范专科学校教师张君达指出该院教学力量很薄弱，他说：我们学校有一个科，只有一个副科主任，但他却是未念过大学的老中学教师。有些教师调来了，却不能开课。该校石玉昆教授建议教育厅应把华南师范学院、广州师范专科学校、广东教育行政学院等几间高等师范学校的人事作全面安排，并作适当调整，使各校师资能互通有无。

　　华南师范学院副教务长叶佩华也批评教育厅没有给予学院人力、物力上的支持。

## 重量不重质盲目性很大

　　到会的教授还分别揭露了教育厅在执行教育方针政策上的缺点和错误。华南师范学院副教务长叶佩华说：教育厅领导思想很不明确，对事业计划只追求数量，不重视质量，因而出现了很大的盲目性，教育厅曾提出要师院发展到12，000人，分文科和理科，这完全是主观主义，没有根据广东师资的实际需要，和发展的可能条件来考虑问题。

　　广东教育行政学院教务长古子坚批评教育厅办教育行政学院的意图不明确，他说：到底学院的远景怎样，要培养学员到怎样的水平，我自己也不知道，我看教育厅的领导思想是看一步，走一步。

## 三不管　三不像

　　广东教育行政学院邹有华教授就该院与教育厅的关系问题提出了尖锐的批评，他说：我与教育行政学院很多教师都不明确教育行政学院在学制上应摆在什么位置，现在的教育行政学院是三不像，又三不管，一不像高等教育机关，因很多活动都得不到与高等学院校同等待遇；二不像党校；三不像普通学校。三不管是：高等教育部不管；高校党委不管；教育厅不管。教育厅梁厅长是学院的院长，学院的副院长是教育厅的副厅长，实际上只是挂名，教育厅厅长很少来校了解情况，厅里从未派干部来校视察、检查和帮助工作。他说：教育厅对学院的教学人员的配备也主观主义，不按学院的特点来考虑。同时，教育行政学院工作人员少，工作又繁忙，教师们天天要做打杂，这又怎能很好地开展科学研究工作呢?最后邹有华提到教育行政学院所必需要的“教学大纲”、教育部颁布的方针政策、法令等指导文件，教育厅从来未主动送给学院，以致造成教学上的很大困难。他希望教育厅改变这种官僚主义态度，给教育行政学院以便利的工作条件，认真把学院领导起来。广州师范专科学校石玉昆教授也批评教育厅对高等师范生教育实习问题不重视，他说：我校明年有1，200多个学生要参加教育实习，到底如何搞好这工作，这是高等师范教育上的重大问题，不能忽视。他建议教育厅和市教育局、省委文教部和本省几间高等师范学校开会，共同研究解决这一个问题。

　　华南师范学院教授李翼忠、黄庆云还批评了教育厅要师范学院停办“中学数学”、“中学历史”刊物的不当。华南师范学院廖子东教授批评了教育厅对他不够尊重。广州师范专科学校讲师杨逸梅指出教育厅对一些遗留问题采取官僚主义的态度，如前广东、广州女子师范学校结束后遗留的文件堆在车房，无人处理；前两届毕业生回来领毕业证书也不知该向谁领，这些问题都应迅速解决。

　　6日的座谈会结束时，教育厅副厅长饶璜湘作了发言。他说，这两天大家在会议上提出的批评和建议，对于教育厅党组织的整风有很大的帮助。他表示接受石玉昆教授关于邀请专家组织教育研究委员会的建议。最后，他还希望大家在会后仍继续提出书面意见，帮助教育厅整风，改进领导工作。

　　 来源：《广州日报》1957年6月7日。