# 粉碎右派篡夺高等学校领导权的阴谋

　　<《光明日报》社论>

　　章罗联盟为篡夺高等学校的领导权，有领导、有计划、有纲领地进行了一系列的阴谋活动。罗隆基早就制造出所谓“小知识分子”不能领导“大知识分子”，即党不能领导高级知识分子的荒谬论调。在“鸣放”期间，章伯钧、罗隆基亲自出马到高等学校“点火”，鼓动教师学生向党进攻。更毒辣的是，章、罗竟公然歪曲毛主席4月30日在最高国务会议关于党委负责制问题的讲话，捏造说要取消高等学校的党委负责制。他们并且把这个歪曲了的讲话内容，印在民盟中央的“工作简报”上，发给民盟各地方组织，要它们按照这个“指示”开展活动。章罗联盟和其他右派分子在全国各地高等学校展开了全面的猖狂的进攻，叫嚣取消党委负责制，把党驱逐出高等学校。不少教师和一些学生也一时为他们所迷惑，随声附和，喧闹起来。这一时期，全国各地高等学校真像卷起了狂风骇浪，凶恶得很。由于反右派斗争的及时开展，才把这个攻势打了回去。

　　在这一时期，章、罗曾经亲自策划和组织高等学校“党委负责制工作组”，由章罗联盟的主将黄药眠负责，参加的有右派分子费孝通、陶大镛、吴景超等。他们制定了一个“我们对高等学校领导制度的建议”。这个反动的纲领，集中地充分地反映了章罗联盟和各地高等学校右派分子篡夺党的领导权的野心。右派分子在这个精心设计的纲领中，尽管使用了“在党的领导下实行民主办校”这样好听的词句，但是并不能丝毫掩饰他们篡夺党的领导权的野心。按照他们的“建议”，高等学校设置校务委员会为最高领导机构，负责讨论通过学校的一切重大的措施和规章制度，如教学计划、科学研究计划、教师的聘任、升级、留学生的选拔、预算、决算、基本建设、重要人事变动等。学校的重要事情都“必须经过校务委员会的通过才能发生法律效果”。这就是说，右派野心分子要通过校务委员会来篡夺党对高等学校的领导。

　　右派野心分子心目中的校务委员会是什么性质的领导机构？它与学校党组织的关系怎样?他们在“建议”中告诉我们，校务委员会是以系主任、教授、副教授、讲师、助教的代表组成的，而“教授、副教授应在校务委员会占多数”。他们规定：学校党组织在校务委员会制订规章制度时，它的负责人只能把党的有关的方针政策加以说明，代表组织陈述陈述意见。他们还规定：党员校长或副校长执行校务委员会的决议不同意某项决议时，只有一次否决权，当校务委员会再次通过此项决议时，“仍必须执行”。这就很明显了。右派分子要利用现在党员教授和副教授还很少的情况，把党的核心领导从学校最高领导机构中降低到无足轻重甚至等于零的地位。此其一。其次，他们把学校党组织对于校务委员会的关系，规定为只能说明方针政策和“精简扼要”地陈述意见的关系，党组织只有执行决议的义务，至于校务委员会是否接受党的方针政策，是否根据党的方针政策来办事，党组织是无权过问的。

　　右派野心分子更狂妄的是，竟然在“建议”中限制党的活动范围，规定党的任务为加强政治思想教育，贯彻党的方针政策，党的建设工作和动员党团员起带头、保证作用。实际上，由于右派分子既然把党置于他们的校务委员会之下的无足轻重的地位，既然只能“陈述陈述意见”，那末，党的方针政策是根本无法贯彻的。我们知道，要在高等学校保证党的方针政策的贯彻执行，必须有党的核心领导，而且要能发挥它应有的作用，还必须有党的各级的组织领导的保证。由于党的领导地位的丧失和组织领导的取消，加强政治思想教育也是无法进行的，心然要落空的。所谓“动员党团员起带头、保证作用”，只能是带头、保证贯彻执行右派控制的校务委员会的决议和意图。

　　总之，从资产阶级右派野心分子这个反动纲领中，可以清楚地看出，他们妄图彻底破坏现在高等学校党的领导，从而取而代之。这就是他们不可告人的目的，也是这个反动纲领的实质所在。章罗联盟篡夺高等学校的领导权意味着什么?如果他们的阴谋得逞，不仅我们的高等教育要遭殃，要被拉回到殖民地的旧路上，更严重的是，这批野心勃勃的右派分子，将把高等学校当作基地、缺口，来进行资产阶级复辟。这是章伯钧召开的“六教授会议”和最近揭露的许许多多事实告诉我们的公开的秘密。因此，右派野心分子篡夺高等学校领导权，是一个关系到国家存亡、千百万人头落地的严重问题!

　　这次全国高等学校反右派斗争所揭露的事实证明，在高等学校里，走社会主义路线还是走资产阶级路线的问题并没有完全解决，两条路线的斗争激烈地进行着。在平时隐蔽着自己真实面目的右派分子，借整风的机会，猖狂地向社会主义性质的高等教育展开了攻击。他们反对高等学校党的领导，在反对教条主义的幌子下反对马克思列宁主义的理论教育，反对学习苏联的先进经验，抹杀教学改革的巨大成绩，削弱和破坏高等教育为社会主义建设服务的目的性和计划性。如章罗联盟的首要分子钱伟长，就是凶恶地攻击社会主义教育路线，妄图把我国高等教育拉回到殖民地道路上的急先锋。右派分子的这一进攻提醒了我们：必须坚决地粉碎右派分子的谬论和阴谋活动，才能保卫社会主义的教育路线的胜利。而要在这一场斗争中取得最后的完全的胜利，最重要的又是加强和巩固党的领导，使党的领导立于绝对巩固的地位。离开了党的坚强领导，高等教育就会迷失方向，根本上谈不到社会主义教育路线的胜利。

　　全国高等学校反右派斗争已经取得很大胜利，把右派的猖狂进攻打了下去。在高等教育领域内进行的反右派斗争，是政治思想战线上的社会主义革命的一个重要部分。为了巩固和加强党对高等学校的领导，取得社会主义教育事业的巩固和完全的胜利，我们必须继续进行这一斗争，把斗争进行到底。前些日子，右派分子在高等教育方面散布了许多反党反社会主义的谬论，至今还不能说这些谬论已经完全没有市场，不能说已经没有人再受迷惑，为此必须对这些谬论坚决予以还击，进行深入的系统的批判，并且把这项工作当作长期的极为重要的任务。

　　（来源：《反右派斗争专辑之三》，中国国民党革命委员会、中央整风办公室编印。一九五七年八月。）