# 中共中央转发中央教育部党组《关于在高等学校试行政治工作制度的报告》

　　（各中央局、分局，并转各省、市委：）

　　兹将中央教育部党组小组所提出的《关于在高等学校试行政治工作制度的报告》发给你们参考。今年下半年，你们应选择若干所具备条件的学校进行重点试验，无条件者暂缓实行。望各中央局、分局在九月二十五日以前将此项试行计划报告中央宣传部。

　　 中央九月二日

## 关于在高等学校试行政治工作制度的报告

## （一九五二年八月三十日）

　　（文委党组并中央：）

　　一、全国高等学校经过“三反，运动和思想改造、组织清理以后，进一步肃清了封建、买办、法西斯思想，批判了资产阶级思想，整顿了教师的队伍，初步树立起 工人阶级的思想领导。群众的政治觉悟和我党在群众中的威信均空前提高。在这种情况下，极需进一步在高等学校中建立政治工作制度，以加强政治领导，开展马克 思列宁主义的思想建设，为全国高等教育建设事业打下坚强的政治基础。为了达到上述目的，全国高等学校在思想改造和组织清理以后，应有准备地在校内设立政治 工作机构，其名称可称为政治辅导处。

　　二、政治辅导处的任务为：

　　（1）指导全体教职员工的政治理论学习；

　　（2）协助教务处指导马克思列宁主义理论的课程的教学；

　　（3）指导全校教职员工和学生的社会活动；

　　（4）掌握教职员和学生的政治思想情况，管理教职员和学生的历史、政治材料，主持毕业学生的鉴定，参加毕业生的分配工作，参与教职员的聘任、升迁、奖惩等工作。

　　三、政治辅导处设主任一人，辅导员若干人，在校长领导下进行工作。辅导处主任应挑选政治理论水平较高，斗争经验较丰富的党员干部充任；在干部缺乏的情况下，得由党员副校长或党员教务长兼任，另设副主任一人协助工作。

　　四、政治辅导处主任和副主任中至少应有一人为学校党委或总支书记，以便从党和行政两方面统一领导校内的各项政治工作。他们在行政上应参加校委会及教务会议，并担任教师政治理论学习组织（学习委员会）的领导职务。

　　五、政治辅导员应挑选教师、学生中的优秀党员、团员充任，平均每三百名左右的学生设政治辅导员一人。其主要任务为：在政治辅导处主任领导下辅导一系或几 系的学生政治学习和社会活动，组织推动教职员的政治理论学习和社会活动。政治辅导员应尽可能参加学校党、团支部的领导工作，兼任政治理论课助教，以便逐渐 培养成为学校工作中的骨干和政治理论教员。

　　六、各大行政区在今年下半年，先选择几所具备条件的学校试行，俟取得经验并经中央批准后，再普遍推广。

　　以上是否可行，请指示。

　　 中央教育部党组小组八月三十日

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